T.2: SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TIC:

 "Fases del proceso de investigación."


Buenas noches hommies, hoy continuamos con la teoría de la asigntura.

Miraremos las etapas del proceso de investigación:

ETAPA CONCEPTUAL DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 

Observación de hechos
Identificación y formulación del problema
Revisión bibliografía (antecedentes)
Marco teórico o marco de referencia conceptual (base teórica del problema)
Definición de objetivos. 
Definición operacional  de términos y variables. 
Formulación de la hipótesis. 
Importancia del estudio y limitaciones.

ETAPA EMPÍRICA: PROCESO DE INVESTIGACIÓN 
Aclaremos previamente unos conceptos:
-Corresponde al Material y Métodos y a la obtención de resultados en el trabajo de investigación. Fuente de información de donde se van a recoger datos, directamente del paciente o de un historial clínico.
-Define el enfoque o estrategia de abordaje del problema de investigación para el logro de los objetivos.
-Debe definir el plan de investigación, fuentes de información, método de recolección, tabulación (como se van a exportar esos datos obtenidos (pasar los datos al Excel)) y análisis.
-Debe asegurar control o comprobación y validez interna y externa.

-Validez interna: es la capacidad de aplicar esa metodología en una población de características similares, y obtener resultados similares.
-Validez externa: es la capacidad que tiene un método de ser repetido en otras poblaciones, obtener resultados similares.

Está Conformada Por:

1.       Planificación de la investigación (proyecto): Material  y métodos.
  -Diseño metodológico (técnicas cuantitativas o cualitativas).
  -Población del estudio (universo).
  -Muestreo.
  -Variables.
  -Definición del proceso de recogida de datos.
  -Registro y procesamiento. Programas
2.       Trabajo de campo: recogida de datos practica

3.       Análisis de datos.

ETAPA INTERPRETATIVA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
-Convalidación de los métodos empleados. (cuestionar si el método empleado es fiable o no es fiable)
-Convalidación de los resultados. (contrastar los métodos empleados con otras investigaciones) 
-Describir fortalezas y debilidades del estudio.( puntos fuertes y débiles)
-Relación de los hallazgos con los objetivos e hipótesis.
-Relación de los hallazgos con los hallazgos de otros autores.
-Aspectos novedosos y relevantes.
-Extraer conclusiones.

ERRORES EN ESTUDIOS

ALEATORIOS

Primera Fase: Calcular el tamaño mínimo de una muestra necesario para poder detectar como estadísticamente significa una diferencia, si es que ésta existe realmente en la población.

Segunda Fase: uso de pruebas o test de hipótesis. α(Rechazo de hipótesis siendo cierta)  β (viceversa) 

Tercera Fase: Cálculos de intervalos de confianza para las estimaciones obtenidas. Intervalo de confianza: Par de valores entre los que se encuentra el dato.  

SISTEMÁTICOS O SESGOS
Desplazan artificialmente las diferencias observadas en el estudio de las verdades, se muestree o no.

Tipos:
-Sesgo de selección: Se incluyen en el estudio sujetos de estudio que difieren en alguna característica relevante de la población sobre la que se pretenden sacar conclusiones.

-Sesgo de clasificación o información:Corresponde a una incorrecta medición de una variable. Depende, por tanto, de la validez y fiabilidad del método utilizado para recoger información.

No Diferencial: Disminuye las diferencias realmente existentes. Si se hace un procedimiento que no guarda el anonimato. 
Diferencial: Exagera las diferencias realmente existentes. 
Grupo Control: La finalidad del grupo de control es aislar el efecto del factor del estudio del debido a otros factores.
-Sesgo de confusión: Solo se comete si se realiza un test de hipótesis. Si se contractan dos datos y una de ellas no se ha estudiado.


CONTROL  DE LOS ERRORES
En la fase de diseño
Restricciones y apareamientos
Análisis estratificado y multivariantes (fraccionar la población de origen de estudio por una variable)

-VALIDEZ INTERNA Y EXTERNA.

Interna: Ausencia de sesgos para la población estudiada.
Externa: Capacidad de extrapolar los resultados del estudio en otras poblaciones.

ÉTICA E INVESTIGACIÓN.
-Respetar principios éticos en el diseño, ejecución, análisis y difusión.
-Cumplir con la normativa vigente con la protección de los derechos de los participantes: Consentimiento Informado verbal o escrito, este último se hace cuando son temas muy sensibles, intervenciones que pueden suponer una molestia... Siempre tiene que haberlo.
-Dos componentes: Fines y medios moralmente aceptables.
-Autorizaciones a los comités éticos de los centros.